Dilemas do Design VI – valor e avaliação
“O segredo da maestria é que não há mestre.” – Georges Gusdorf, Professores para quê? (São Paulo, Martins Fontes, p. 318). Imagine que você é um professor de design editorial e nenhum…
“O segredo da maestria é que não há mestre.” – Georges Gusdorf, Professores para quê? (São Paulo, Martins Fontes, p. 318). Imagine que você é um professor de design editorial e nenhum…
“O design como conhecemos hoje só existe porque jovens de 20 a 30 anos se sujeitam a trabalhar como escravos para empresas que os usam como ferramentas.” – Charles Watson.…
Encerrei meu último post tentando explicitar que a relação binária do sinal x significado não nos esclarece como e por que um objeto ou uma imagem indica estritamente alguma coisa…
No último post mencionei o caráter de “ainda-não-ser” do design e terminei dizendo que, para driblar esta incoerência da ação projetada, buscamos por certos “padrões” projetuais. O pressuposto implícito em…
Todo projeto é uma forma camuflada de escravidão? – Emil Cioran O profissional de design representa SIM um dos protagonistas da contemporaneidade na medida em que ele atua no seio de…
Tudo o que atualmente se pretende marginal, irracional, revoltado, “anti-arte”, anti-design, etc., desde o pop ao psicodélico e à arte na rua, tudo isso obedece, quer queira quer não, à…
O problema do contemporâneo não é novidade e talvez nunca tenha sido propriamente contemporâneo. Sob o viés da história (“oficial”), desde o renascimento...
A princípio, nada. É assunto chato de filósofos e suas teorias inúteis. Além do que mais, nunca acreditei numa “sabedoria” que supostamente nos ajude a “melhorar” quem somos e o…
“O que resta a ser pensado? A própria coisa que resiste ao pensamento. Ela resiste à frente, ela sai à frente. Aquilo que resta chega lá à frente do pensamento; resta adiantado ao…
Quando pensamos em ética no design, uma hora ou outra cairemos na questão sobre uma possível “neutralidade tecnológica”. Ou seja, um revólver não é mal em si...